提前布局追求精準(zhǔn)就業(yè)

現(xiàn)下，社會輿論已習(xí)慣把6月說成大學(xué)生就業(yè)季，不過，對學(xué)校而言，就業(yè)工作在學(xué)生進(jìn)校之初就開始了。對學(xué)生的成長，學(xué)校要有清晰設(shè)計，從產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的課程設(shè)置，到清晰的職業(yè)規(guī)劃課程，再到找工作時的精準(zhǔn)服務(wù)，等等。學(xué)校只要根據(jù)市場需求設(shè)置專業(yè)，制定產(chǎn)學(xué)研方案，并及時根據(jù)用人單位需求調(diào)整授課內(nèi)容，就能培養(yǎng)出真正被需要的學(xué)生。

《經(jīng)濟(jì)日報》記者走訪多個學(xué)校后發(fā)現(xiàn)，今年高校整體就業(yè)形勢比想象中樂觀，大學(xué)、高職乃至中職院校，普遍反映學(xué)生能找到工作。特別是一些跟市場需求結(jié)合緊密的專業(yè)，企業(yè)招學(xué)生基本靠“搶”。

“我們學(xué)校的學(xué)生去年11月就被搶光了?！北本┬畔⒙殬I(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)辦公室主任劉輝自豪地說，例如電子工程系、機(jī)電工程系的學(xué)生，大都進(jìn)了中國航天科技集團(tuán)、中科院微電子所、北京電信工程局等業(yè)內(nèi)機(jī)構(gòu)。

最近，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院購買了一架空客320飛機(jī)用于建設(shè)航空實訓(xùn)基地，引發(fā)社會關(guān)注。

校長王毅表示，這是考慮到建設(shè)好專業(yè)必須有好的實訓(xùn)條件，“空中客車A320系列飛機(jī)已成華東地區(qū)航空公司主力機(jī)型，而長三角地區(qū)目前還沒有一家專門從事A320系列飛機(jī)機(jī)型培訓(xùn)的民航147培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在我們有了實物培訓(xùn)，飛機(jī)維修、飛行器制造、空中乘務(wù)、民航運輸?shù)葘I(yè)的學(xué)生也會更有競爭力”。據(jù)記者了解，該校航空類專業(yè)3年前建立，今年第一批畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了100%。這充分說明只要是貼合市場需求的畢業(yè)生，市場是歡迎的。

從全國來看，專業(yè)設(shè)置和教學(xué)質(zhì)量對學(xué)生就業(yè)具有重大影響。據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)服務(wù)開發(fā)處處長方偉介紹，面向2016屆畢業(yè)生的崗位需求按行業(yè)分，目前排在前五位的分別是互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)類、教育培訓(xùn)及科研院校類、機(jī)械制造及機(jī)電重工類、金融類、專業(yè)技術(shù)咨詢服務(wù)類；按職位分，排在前五位的分別是銷售類、教育培訓(xùn)類、計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類、金融保險類、翻譯類。

這些專業(yè)基本都是圍繞近幾年發(fā)展較快的行業(yè)設(shè)置的，市場需求量大，只要專業(yè)素養(yǎng)基本過關(guān)，學(xué)生就業(yè)就不成問題。

專業(yè)確定后，學(xué)生也需要清晰的職業(yè)規(guī)劃，明確自己適合什么樣的工作，應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備。據(jù)劉輝介紹，北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院每個系都配有專門的就業(yè)輔導(dǎo)員，每周開設(shè)兩課時的就業(yè)指導(dǎo)課。學(xué)院專門開發(fā)了一套學(xué)生就業(yè)意向測評系統(tǒng)，每年組織大三學(xué)生參加，通過測評對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向分析，看其究竟適合什么樣的工作、與自身的興趣吻合度如何等。北京大學(xué)也自2007年開始面向全校本科生開設(shè)《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》選修課，至今已連續(xù)開設(shè)17個學(xué)期。

創(chuàng)業(yè)教育也一樣，幾乎是在學(xué)生進(jìn)校時就開始了。方偉認(rèn)為，在校期間學(xué)生就可以考慮參加學(xué)校有關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程學(xué)習(xí)、各級各類創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)實訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化實踐等，提升創(chuàng)業(yè)能力。等到真正創(chuàng)業(yè)的時候才能把重心放在尋求資金、組建團(tuán)隊、孵化項目上。

總結(jié)各類就業(yè)率較高學(xué)校的就創(chuàng)業(yè)教育與服務(wù)，記者發(fā)現(xiàn)了共同點，那就是借助新技術(shù)、大數(shù)據(jù)，給學(xué)生提供全程又個性化的就業(yè)服務(wù)。

河南大學(xué)校長婁源功隨身攜帶著兩樣?xùn)|西，一樣是就業(yè)工作筆記本，畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作都記在醒目的位置。另一樣是個“化驗單”，記錄著學(xué)院的各種數(shù)據(jù)，比如就業(yè)率，從2010年至2015年連續(xù)6年的數(shù)據(jù)都在上面，精確到小數(shù)點后兩位。在每年的暑期工作會上，這個“化驗單”都會發(fā)給全校各單位的中層干部，真正為學(xué)院的招生計劃、人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供參考和依據(jù)，形成招生、培養(yǎng)、就創(chuàng)業(yè)等聯(lián)動協(xié)調(diào)的工作機(jī)制。

現(xiàn)在，校長們手里的工具早已不是一張紙一個本，利用最新的互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)，學(xué)校能夠為畢業(yè)生提供更精準(zhǔn)的個性化就業(yè)服務(wù)，從而大幅減少學(xué)生多次跑招聘會、盲目投簡歷的無用功。

今年3月，北京大學(xué)組織了2016年畢業(yè)生“精準(zhǔn)對接”就業(yè)洽談會。在招聘會籌備階段，北大就業(yè)中心就以近10年的就業(yè)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合用人單位招聘需求，從報名洽談會的400余家用人單位中篩選出與北大畢業(yè)生就業(yè)意愿相匹配的184家用人單位參會。經(jīng)過前期申請與報名，就業(yè)中心根據(jù)畢業(yè)生的求職意向，為每家用人單位分別制作了學(xué)生簡歷冊，并根據(jù)用人單位招聘需求進(jìn)行分類推薦，有效提升了求職效率，實現(xiàn)畢業(yè)生與用人單位的精準(zhǔn)對接。

今年，“精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)”首次成為學(xué)生就業(yè)工作的關(guān)鍵詞。教育部近日下發(fā)《關(guān)于開展全國普通高校畢業(yè)生精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)工作的通知》，要求各地各高校充分利用就業(yè)網(wǎng)、手機(jī)短信、就業(yè)APP、微信等渠道，建立供需精準(zhǔn)對接服務(wù)平臺。將畢業(yè)生求職意愿信息數(shù)據(jù)庫與用人單位崗位需求信息數(shù)據(jù)庫進(jìn)行比對，智能化匹配學(xué)歷、專業(yè)、地域等關(guān)鍵信息，為畢業(yè)生與用人單位精準(zhǔn)推送符合要求的供需信息。

針對就業(yè)困難群體，例如家庭困難畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生、農(nóng)村生源畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生等，今年將實行“一生一策”動態(tài)管理，通過開展個性化輔導(dǎo)、精準(zhǔn)崗位信息推送，做到精準(zhǔn)幫扶，幫助他們盡快實現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。

“對有就業(yè)意愿尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生，教育部就業(yè)中心將通過新職業(yè)網(wǎng)或遍布各地各校就業(yè)網(wǎng)上的全國大學(xué)生就業(yè)一站式服務(wù)系統(tǒng)提供就業(yè)信息精準(zhǔn)對接服務(wù)?！狈絺フf，畢業(yè)生可在上述網(wǎng)站一站式注冊，全國范圍內(nèi)發(fā)布簡歷；也可關(guān)注新職業(yè)微信公號，向用人單位投簡歷，高效率實現(xiàn)就業(yè)。