近年來，財政部門認真貫徹落實科學發(fā)展觀，大力調整支出結構，建立了教育投入的穩(wěn)定增長機制，有力支持了教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。.突出表現在以下四個方面：

    一、支持義務教育，特別是農村義務教育發(fā)展

    落實新增教育經費主要用于農村。全國財政預算內農村義務教育經費當中，一半左右來自中央財政的轉移支付。按照《國務院關于深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》(國發(fā)[2005]43號)要求，從2006年起深化農村義務教育經費保障機制改革，西部地區(qū)和中東部地區(qū)分別從2006年和2007年起全面推進這項改革，全部免除農村義務教育階段學生學雜費，提高農村中小學公用經費保障水平，建立農村中小學校舍維修改造長效機制，并加快推進教育綜合改革。其中，2006年中央財政安排140億元。同時，近年來先后支持實施了國家貧困地區(qū)義務教育工程、農村中小學危房改造工程、西部地區(qū)農村寄宿制學校建設工程、農村中小學現代遠程教育工程、中小學布局調整等，大大改善了農村中小學辦學條件。2006年中央財政繼續(xù)安排國家西部地區(qū)“兩基”攻堅計劃農村寄宿制學校建設專項資金20億元、“全國中小學布局調整工程”專項資金10億元等，“農村中小學現代遠程教育工程”中央專項資金10億元。

    二、支持高等教育提高辦學質量

    實施“985”工程和“211”工程，2006年中央財政共下達專項資金48億元，支持創(chuàng)建世界一流大學和建設國家重點學科，改善高校辦學條件。支持實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”，引導高等教育走內涵發(fā)展之路，切實提高高等教育質量，滿足國家經濟社會發(fā)展對高素質人才的需要。針對高等學?；A辦學條件長期投入不足的“欠債”問題，近年來中央財政安排修購專項資金，用于房屋和基礎設施維修改造以及儀器設備購置，同時對下劃高校的薄弱環(huán)節(jié)實驗室建設進行支持，有力緩解了高校辦學困難。

    三、以就業(yè)為導向，進一步推進職業(yè)教育的改革與發(fā)展

    按照《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2005]35號）要求,“十一五”期間，中央財政將安排100億元，推進職業(yè)教育基礎能力建設，支持實訓基地建設、國家示范性高職院校建設、職業(yè)教育教師素質提高計劃等重要工程，推進職業(yè)院校改善辦學條件，實行市場化的辦學機制。

    四、堅持以人為本，積極資助經濟困難學生，認真解決人民群眾關注的難點問題

    從2001年開始，加快實施“兩免一補”政策（免雜費、免書本費和補助寄宿生生活費），“十五”期間各級財政共投入“兩免一補”資金114億元。2006年中央財政還安排中等職業(yè)教育國家助學金8億元，資助貧困家庭學生接受中等職業(yè)教育。改革國家助學貸款制度，建立國家獎助學金制度，初步建立以國家助學貸款為主體，獎、貸、助、補、減有機構成的高校經濟困難學生資助體系。從2004年6月到2006年9月底，全國新增審批貸款學生163.7萬人，新增審批合同金額136.7億元；連同以前幾年辦理的國家助學貸款，全國累計已審批貸款學生250.5萬人，累計已審批合同金額207億元。與此同時，財政部還會同教育部制訂了國家助學貸款代償辦法，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)基層單位就業(yè)、減輕家庭困難學生還款負擔，促進高校學生資助制度的完善。