重慶構建符合經濟轉型升級需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系

新華社重慶5月24日電 題：重慶構建符合經濟轉型升級需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系

新華社記者柯高陽

重慶是西部重要的制造業(yè)基地，也是現(xiàn)代職業(yè)教育體系國家制度建設試驗區(qū)。近年來，重慶市不斷加快推進職業(yè)教育改革，通過產教融合培養(yǎng)高技能人才，構建符合經濟轉型升級需求的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育的社會認可度、國際化辦學水平實現(xiàn)“雙提升”。

校企合作深化，產教融合提質

5月9日下午，在重慶城市管理職業(yè)學院的校園超市里，十余名身著統(tǒng)一制服的連鎖經營管理專業(yè)學生正在擺貨架、收銀；一旁的“智慧新零售產教融合校中店實訓中心”，老師正結合大數(shù)據(jù)分析給學生講授《連鎖零售企業(yè)商品采購》課程……這是永輝超市采用校企合作模式共建的“智慧零售校中店”，每屆連鎖經營專業(yè)約85%的學生，都會在這里按照店長的標準完成學習，畢業(yè)后走上相應崗位。

2018年，重慶市啟動建設兼具教學和生產雙重功能的職業(yè)教育“雙基地”建設項目，加大校企雙主體深度合作。這家“智慧零售校中店”就是全市80個高職院校“雙基地”之一。

近年來，重慶加快推進產教融合人才培養(yǎng)改革，支持職業(yè)院校與規(guī)模以上骨干企業(yè)共同組建校企聯(lián)合辦學，促進教育鏈、人才鏈與產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接。重慶電子工程職業(yè)學院與長安汽車股份有限公司共同建設混合所有制學院，長安汽車不僅出資建設實訓室、創(chuàng)新基地、實踐基地，還深度參與專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設計、課程設置、實習實訓，畢業(yè)的學生優(yōu)先安排到企業(yè)就業(yè)。

“作為深度校企融合項目，學院不僅僅致力培養(yǎng)在校學生，也服務于企業(yè)工人的技能提升?！遍L安汽車人力資源部負責人江洋說，以前企業(yè)招聘的新員工往往磨合鍛煉一兩年才能完全熟悉崗位工作，但這里的畢業(yè)生能做到快速上手、無縫銜接直接上崗?！芭c學校合作，我們可以提前將企業(yè)文化、工作流程、技術技能植入學校人才培養(yǎng)，學生畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手，解決了招熟練技術技能人才難的問題?！?/p>

瞄準產業(yè)需求，緊貼行業(yè)前沿

職業(yè)教育的專業(yè)設置是適應社會需求、保證人才培養(yǎng)“適銷對路”的關鍵環(huán)節(jié)。為了適應重慶經濟發(fā)展戰(zhàn)略和產業(yè)升級需要，不少職業(yè)院校主動撤銷就業(yè)率低、社會適應力差的專業(yè)，培育和發(fā)展了一批新興專業(yè)。

近年來，汽車產業(yè)正向新能源汽車轉型升級，相關人才缺口巨大?！?016年我們組織了調研，發(fā)現(xiàn)制造企業(yè)需要研發(fā)層面的新能源汽車人才，而售后服務企業(yè)則迫切需要技術技能人才。”重慶立信職業(yè)教育中心電子專業(yè)部部長陳朝菊說，學校牽頭制定了新能源汽車維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案，整合汽車制造與檢修、電子技術應用和物聯(lián)網(wǎng)技術應用等多個專業(yè)資源，以培養(yǎng)產業(yè)升級轉型所需的技術技能人才。按照“1+X”證書制度試點的要求，學生除了學習動力電池管理及維護、汽車網(wǎng)絡與電路分析等專業(yè)課程，還要分別取得汽車維修工等級證書和低壓電工證兩個職業(yè)技能證書。

2018年5月，重慶電子工程職業(yè)學院將該校下屬的計算機和軟件學院重組整合為人工智能與大數(shù)據(jù)學院，升級重構了人工智能、信息安全與管理兩個專業(yè)群。學院負責人武春嶺介紹，學生所使用的教材每兩三年就需要更新一次，教材由學校和360公司等行業(yè)龍頭企業(yè)的人員共同編撰完成，以求最大程度緊貼行業(yè)前沿。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2016年至2018年，重慶高職院校共撤銷了保險、文秘等專業(yè)96個點，新增云計算、工業(yè)機器人等專業(yè)376個點，基本形成與區(qū)域經濟和產業(yè)轉型升級相匹配的職業(yè)教育體系，服務產業(yè)的能力不斷增強。

社會認可度、國際化辦學水平“雙提升”

寧可讀“三本”也不愿上職校，被職校錄取后放棄入學導致報到率偏低……這些以往較為常見的現(xiàn)象，近年來在重慶得到改觀。隨著職業(yè)教育質量的不斷提高，社會認可度穩(wěn)步提升。

剛剛過去的校園招聘季，重慶工程職業(yè)技術學院出現(xiàn)火爆一幕：京東方、華為等企業(yè)剛開學就進?！皳屓恕保粶y量、機電等專業(yè)畢業(yè)生供不應求，最熱門專業(yè)的就業(yè)供求比達到1﹕9……學校招生就業(yè)處處長詹善兵分析，畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)向好，從側面說明企業(yè)對學校畢業(yè)生質量越來越認可。“此外，家長和學生對學校的認可度也在逐年提高，學校近年來的招生到校率穩(wěn)定在92%以上。”

作為“一帶一路”和長江經濟帶的重要聯(lián)結點和內陸開放高地，重慶積極拓寬職業(yè)教育國際合作辦學渠道，辦學水平也在穩(wěn)步提升。重慶工業(yè)職業(yè)技術學院立足裝備制造業(yè)特色，近三年來先后在俄羅斯、埃塞俄比亞、沙特阿拉伯等國家建設“魯班工坊”，選派教師到境外開展技術服務、技能培訓。

2018年4月，重慶工程職業(yè)技術學院與泰國東方職業(yè)技術學院等37所院校共同發(fā)起成立中泰職業(yè)教育聯(lián)盟，探索職業(yè)教育國際合作新模式。成立一年來，職教聯(lián)盟舉辦專項技能培訓營培養(yǎng)高鐵漢語人才和旅游業(yè)職業(yè)人才，還建設了20門涵蓋職業(yè)教育階段的通用職業(yè)漢語教學課程和涉及智能制造、電子信息、文化藝術等方面的在線課程資源，服務泰國等東南亞“一帶一路”沿線國家。