上海：積極搭臺落實高中生綜合素質(zhì)評價體系

新華社上海8月21日電（記者 潘旭）上海是高考綜合改革試點省市之一。自2014年啟動上海市高等學?？荚囌猩C合改革以來，不到2年，改革的一大配套舉措——高中學生綜合素質(zhì)評價體系得以制度化落實，全社會正在為上海中學生的社會實踐搭臺。

今年夏天，上海市實驗學校學生沈天正離自己從醫(yī)的夢想近了一步。高一后，小沈利用暑期在上海市仁濟醫(yī)院東院從事志愿者服務(wù)，在皮膚科門診護士臺處回答病人問題，安排病人按序進入診療室。

“我回答一位80多歲老先生掛號、付費、拿藥等問題后，對方夸我是位‘有耐心的好醫(yī)生’，雖然我只是名中學生志愿者，但有著滿滿的獲得感。”沈天正說。

上海啟動高考綜合改革以來，2015年上線了首批93個高中學生社會實踐基地，如今這個數(shù)字已經(jīng)迅速增加到1729個，仁濟醫(yī)院是其中之一。

“確保每次按壓幅度達到5厘米，按壓后讓胸壁完全回彈。30次按壓后進行2次人工呼吸……”暑期的一個工作日里，仁濟醫(yī)院技能實訓中心講師蘇愛萍指導(dǎo)著高中生志愿者們根據(jù)急救指南進行心肺復(fù)蘇訓練。

仁濟醫(yī)院黨委副書記閔建穎介紹，除了這類實用性技能外，醫(yī)院為高中生特別開設(shè)了門診導(dǎo)醫(yī)、滿意度測評、音樂志愿、病區(qū)陪伴、志愿者管理等適合高中生參與的志愿服務(wù)崗位，有針對性地培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、獨立處理問題能力、團隊合作精神等。

據(jù)了解，2017年起，上海在推動高等學校自主招生過程中，將試行把綜合素質(zhì)評價信息作為高等學校自主招生的參考。這意味著，沈天正這次的志愿服務(wù)表現(xiàn)，可能成為今后他能否被高校錄取的重要因素之一。

為保障信息記錄的客觀真實性，上海強調(diào)學校集體組織學生參加志愿服務(wù)后，由社會實踐基地負責實時記錄，并定期將客觀數(shù)據(jù)導(dǎo)入“上海市普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)”。

上海市教委德育處副處長江偉鳴說，第三方的信息管理平臺、第三方的實踐基地加之信息審核、公示投訴、信譽等級評定等監(jiān)督保障制度，使得學生真正成為主角，也吸引了全社會更多的單位申請成為實踐基地。

在過去的一年里，靜安區(qū)石門二路街道轄區(qū)已接收全市10余所高中近2500多人次學生參與志愿服務(wù)，街道專門為高中生的社會實踐開辟了崗位，如在上海自然博物館設(shè)置“文明引導(dǎo)崗”；在13個居民區(qū)中設(shè)置志愿服務(wù)崗，讓學生對“高空拋物、行車拋物、寵物擾民”等不文明行為進行勸誡和督導(dǎo)。

上海市奉賢區(qū)曙光中學政教主任何永軍暑期前在校內(nèi)做一份調(diào)查問卷時發(fā)現(xiàn)，不少學生喜歡攝影、編導(dǎo)等工作，希望能有這樣的實踐基地去做志愿者服務(wù)工作。于是，學校出面與奉賢區(qū)電視臺溝通，電視臺很快同意接收學生志愿者?！案杏X到學生們課外舞臺變大變寬了。”何永軍說。

為便于工作銜接，靜安區(qū)教育局專派工作人員負責，并對全區(qū)高中生志愿服務(wù)工作進行全程監(jiān)督?！敖逃謾C關(guān)、學校、實踐基地和綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)的第三方平臺形成了一個工作小團隊，這是改革所帶來的工作方式上的變化?！膘o安區(qū)教育局局長陳宇卿說。

據(jù)統(tǒng)計，截至8月15日，今年暑期上海已有44948名高一學生、51553名高二學生參與了志愿服務(wù)；高二學生完成40學時比例占90.53%，高二學生完成60學時比例占81.38%。所有1729個基地共發(fā)布中學生社會實踐崗位368462個。