????3月9日，全國(guó)人大代表李光宇說(shuō)，建議繼續(xù)加大重點(diǎn)高校對(duì)中西部地區(qū)的招生力度，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)，改善農(nóng)村學(xué)校的教育條件，使農(nóng)村與城市青少年都能享受到相對(duì)平等的教育，有效地推進(jìn)教育公平，減少地區(qū)發(fā)展不均衡造成的城鄉(xiāng)教育差別。新華社記者 李博 攝

????3月6日，全國(guó)人大代表張振勇說(shuō)，現(xiàn)在三本院校學(xué)生就業(yè)十分困難，建議取消三本院校，發(fā)展職業(yè)教育。新華社記者 楊青? 攝

????3月6日，全國(guó)人大代表金占忠在發(fā)言中指出，現(xiàn)在國(guó)家教育部門(mén)必須提高教師素質(zhì)，現(xiàn)在教師收受孩子家長(zhǎng)禮物的現(xiàn)象嚴(yán)重。新華社記者? 楊青? 攝

????3月6日，全國(guó)人大代表張玉坤指出，大學(xué)教育不是普及教育，應(yīng)該控制高校招生規(guī)模，嚴(yán)格審批專(zhuān)業(yè)設(shè)置。新華社記者? 楊青? 攝

????3月6日，全國(guó)人大代表李麗麗說(shuō)，教育部門(mén)要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行課程化、具體化、系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，讓核心價(jià)值觀的培育內(nèi)化為主觀意識(shí)，外化為行為規(guī)范。學(xué)校在完成課程內(nèi)容、設(shè)計(jì)課程活動(dòng)的過(guò)程中，要特別重視體驗(yàn)式的教育活動(dòng)，比如誠(chéng)信教育、挫折教育、文體活動(dòng)等，通過(guò)真實(shí)的體驗(yàn)，幫助青少年提高是非、美丑、善惡的判斷力，逐步樹(shù)立他們的責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，正確應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。家庭教育要通過(guò)言傳身教，培養(yǎng)孩子的公德意識(shí)和自我保護(hù)能力。社會(huì)和媒體要大力弘揚(yáng)社會(huì)正能量，共同營(yíng)造青少年成長(zhǎng)的良好環(huán)境。新華社記者? 鞠鵬? 攝

????3月9日，全國(guó)人大代表鄭永扣說(shuō)，建議國(guó)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)進(jìn)行國(guó)家層面的規(guī)劃，進(jìn)入高校專(zhuān)業(yè)目錄，設(shè)置國(guó)學(xué)學(xué)位，成立相關(guān)教學(xué)委員會(huì)，加大投入力度，推動(dòng)全國(guó)國(guó)學(xué)教育健康有序發(fā)展。新華社記者? 李博? 攝

????3月10日，全國(guó)人大代表黃艷說(shuō)，對(duì)于很多家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，“耽誤學(xué)習(xí)”已經(jīng)變成一個(gè)拒絕孩子的借口，學(xué)生們的生活非常單一，給他們灌輸?shù)乃枷刖褪窃诟?jìng)爭(zhēng)中壓倒別人，什么時(shí)候都是競(jìng)爭(zhēng)、勝利，這是一個(gè)不正確的價(jià)值觀，我們對(duì)中小學(xué)應(yīng)試教育問(wèn)題的關(guān)注程度還不夠，應(yīng)該像關(guān)注霧霾，關(guān)注食品安全一樣，絕不能忽視這個(gè)問(wèn)題。新華社記者? 李博? 攝

????3月10日，全國(guó)人大代表魏明說(shuō)，我們現(xiàn)在不光要反思中小學(xué)教育中的問(wèn)題，我們的高等教育也亟待加強(qiáng)。新華社記者? 李博? 攝

????3月5日，全國(guó)人大代表李培根在發(fā)言中說(shuō)，國(guó)家的現(xiàn)代化在某種意義上說(shuō)就是人的現(xiàn)代化，建議把教育現(xiàn)代化作為今后改革的一個(gè)重點(diǎn)?，F(xiàn)代化教育宗旨的核心，應(yīng)該是讓學(xué)生自由發(fā)展，這種以學(xué)生為中心的教育對(duì)老師提出了新的挑戰(zhàn)。新華社記者 鞠鵬 攝

????3月5日，全國(guó)人大代表毛杰說(shuō)，用人單位提出“非211、985不要”這樣的條件，本身就會(huì)傷害公眾對(duì)教育公平的期待。希望可以從法律層面上規(guī)定用人單位不得排斥非“211”“985”高校的畢業(yè)生。 新華社記者 李博 攝

????3月9日，全國(guó)政協(xié)委員潘魯生說(shuō)，目前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的公共文化服務(wù)體系較為匱乏，缺少內(nèi)容及服務(wù)力量。由此引出對(duì)藝術(shù)教育的反思：藝術(shù)教育應(yīng)倡導(dǎo)精英教育和大眾教育并舉，不能沒(méi)有人去基層進(jìn)行文化服務(wù)。新華社記者 沈伯韓 攝

????3月5日，全國(guó)人大代表林建華呼吁，拓展高等教育優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。新華社記者 ?饒愛(ài)民 攝

????3月7日，全國(guó)政協(xié)委員韓必省說(shuō)，應(yīng)當(dāng)提升農(nóng)村中小學(xué)教育水平，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)，把提高扶貧對(duì)象生活水平作為衡量地方政府政績(jī)的主要考核指標(biāo)，不讓貧困世代相傳。新華社記者? 金良快? 攝

????全國(guó)政協(xié)委員張抗抗建議，政府主管部門(mén)應(yīng)該出臺(tái)詳細(xì)的規(guī)定，從著作權(quán)法角度，規(guī)范教輔出版行為，加強(qiáng)對(duì)作者合法權(quán)益的保護(hù)。新華社記者 張玉薇? 攝

????3月5日，全國(guó)人大代表查嘎岱說(shuō)，現(xiàn)在少數(shù)民族地區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流向城市發(fā)達(dá)地區(qū)；要穩(wěn)定教師隊(duì)伍；推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。 新華社記者 劉建生 攝

????3月7日，全國(guó)人大代表古麗努爾·買(mǎi)買(mǎi)提建議，新疆應(yīng)加大力度支持職業(yè)教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培養(yǎng)，使職業(yè)教育學(xué)校在硬件軟件配置上都能適應(yīng)市場(chǎng)需求，職校畢業(yè)生技能與企業(yè)用工需求實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接。新華社記者? 王曄? 攝