新華社北京３月４日電（記者馬勇）“由于投入不足，學(xué)前教育普遍存在著缺校舍、缺教師、缺教材的‘三缺’狀況?！?期間，國(guó)家有關(guān)部門和地方政府應(yīng)當(dāng)加大投入，將學(xué)前教育列入國(guó)家義務(wù)教育保障范疇。”兩會(huì)前夕，來(lái)自青海教育界的全國(guó)人大代表拜秀花呼吁國(guó)家應(yīng)著力加強(qiáng)學(xué)前教育。

    以青海省為例，拜秀花向記者介紹了學(xué)前教育的現(xiàn)狀。據(jù)統(tǒng)計(jì)，青海省目前有幼兒園４６０余所，其中專任教師僅有２０００多名。學(xué)前三年、兩年、一年毛入園率僅分別為４２％、５６％和６２％。青海農(nóng)村牧區(qū)縣城基本沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的學(xué)前教育場(chǎng)所，鄉(xiāng)及鄉(xiāng)以下基本沒(méi)有條件開(kāi)展學(xué)前教育。

    “學(xué)前教育尤其是農(nóng)村牧區(qū)學(xué)前教育發(fā)展滯后，學(xué)前教育發(fā)展總體水平不高，城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間發(fā)展不平衡，這已經(jīng)成為我國(guó)教育發(fā)展中的一塊短板?！卑菪慊ㄕf(shuō)。

    拜秀花認(rèn)為，國(guó)家應(yīng)當(dāng)把學(xué)前教育列入國(guó)家義務(wù)教育保障范疇，各級(jí)地方政府應(yīng)切實(shí)把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容，納入城鎮(zhèn)和新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)規(guī)劃，按照公益性和普惠性的原則，加快普及學(xué)前教育，建立覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。

    拜秀花建議，要充分調(diào)動(dòng)包括機(jī)關(guān)事業(yè)單位在內(nèi)的社會(huì)各方面力量舉辦學(xué)前教育。采用政府購(gòu)買服務(wù)形式支持民辦學(xué)前教育發(fā)展，加快建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制，鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量舉辦。農(nóng)牧區(qū)的學(xué)前教育則應(yīng)以財(cái)政投入和公辦為主，并要充分利用好中小學(xué)教育布局調(diào)整的富余校舍和師資來(lái)發(fā)展學(xué)前教育。