新華社北京５月１６日電（記者楊維漢）針對地震災(zāi)害對災(zāi)區(qū)中小學(xué)生造成的心理創(chuàng)傷，教育部１６日研究部署災(zāi)后中小學(xué)生心理援助工作，要面向全體受災(zāi)中小學(xué)生，編寫心理援助手冊，于“六一”前免費(fèi)送到災(zāi)區(qū)學(xué)生手中。

    教育部副部長陳小婭要求，當(dāng)前要著手組織專家對災(zāi)區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行心理援助工作的培訓(xùn)；錄制心理健康教育優(yōu)質(zhì)資源光盤，供災(zāi)區(qū)中小學(xué)開學(xué)時(shí)使用；教育部所屬開設(shè)有心理學(xué)專業(yè)的高等院校開通心理咨詢熱線電話和開展網(wǎng)絡(luò)咨詢；中國教育電視臺(tái)和中國教育報(bào)要開辟專門欄目，邀請專家開設(shè)講座、撰寫文章，為災(zāi)區(qū)中小學(xué)生提供心理援助。

    陳小婭表示，對經(jīng)歷了災(zāi)難特別是失去了親人、失去了老師、失去了同學(xué)的災(zāi)區(qū)中小學(xué)生進(jìn)行心理援助極為重要。教育行政部門要積極科學(xué)有序地開展災(zāi)區(qū)中小學(xué)生心理援助工作。

    １３位來自中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)、學(xué)校衛(wèi)生防疫工作專家組及相關(guān)機(jī)構(gòu)的專家和教師就災(zāi)后中小學(xué)生心理援助重要性、實(shí)施的原則和方法提出了意見和建議。

    專家認(rèn)為，對中小學(xué)生進(jìn)行心理援助是一項(xiàng)專業(yè)性、科學(xué)性極強(qiáng)的工作，需要在具有資質(zhì)的專家指導(dǎo)下，由受過專門培訓(xùn)的人員實(shí)施。當(dāng)前，為了減輕災(zāi)區(qū)負(fù)擔(dān)，更有效地開展中小學(xué)生心理援助工作，應(yīng)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下有序進(jìn)行。