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教育部:西南片區(qū)高校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動取得階段成果
中央政府門戶網(wǎng)站 simplycreativeconsulting.com   2009年04月17日   來源:教育部網(wǎng)站

    第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動開展以來,西南片區(qū)高校認(rèn)真貫徹中央精神,緊密結(jié)合自身實(shí)際,有力、有序、有效地推動學(xué)習(xí)實(shí)踐活動各項(xiàng)工作,開局良好、推進(jìn)順利,取得了階段性成果。

    四川大學(xué)狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn),在強(qiáng)化理論武裝上下功夫。學(xué)校成立了由16名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和專家組成的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀宣講團(tuán)”,深入院系作巡回宣講,目前已宣講44場,受眾達(dá)3萬余人次。在抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,學(xué)校緊密結(jié)合自身實(shí)際,確立了18個調(diào)研課題,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員領(lǐng)題帶隊(duì),深入二級單位開展調(diào)研,認(rèn)真查找制約學(xué)校和院系科學(xué)發(fā)展的突出問題,使調(diào)研活動真正做到反映民意、集中民智、凝聚民心。

    西南財經(jīng)大學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中,充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,著力為國家和地方“保增長、保民生、保穩(wěn)定”作貢獻(xiàn)。學(xué)校組織11名教師參加“四川災(zāi)后恢復(fù)重建專家服務(wù)團(tuán)”,還與當(dāng)?shù)卣献骰I建“西南財經(jīng)大學(xué)農(nóng)民工夜校”,對返鄉(xiāng)農(nóng)民工進(jìn)行培訓(xùn)。

    四川外語學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)特色,先后舉辦了9種語言現(xiàn)場翻譯科學(xué)發(fā)展觀重要論述大賽、“知重慶、話重慶、談發(fā)展”等活動。同時,扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)思想政治理論課和形勢政策課,積極拓展科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)專業(yè)課,切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝師生頭腦。

    西藏民族學(xué)院針對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工黨員、離退休黨員和學(xué)生黨員等不同群體,提出不同要求,加強(qiáng)分類指導(dǎo)。學(xué)校提出,在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中,教職工黨員重在立足本職工作,增強(qiáng)主人翁意識,為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策;離退休黨員重在傳承和發(fā)揚(yáng)“老西藏精神”,為學(xué)校發(fā)展發(fā)揮余熱;學(xué)生黨員重在堅(jiān)定立志成才、報效祖國的理想信念,以實(shí)際行動維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

    云南農(nóng)業(yè)大學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中,突出以服務(wù)為宗旨、在貢獻(xiàn)中發(fā)展,在全省推廣可大幅度增加糧食產(chǎn)量的科技成果。學(xué)校推廣的蔗前種植玉米技術(shù)可新增糧食5億公斤,煙后種植玉米技術(shù)可新增糧食7億公斤,生物多樣種植技術(shù)可新增糧食10億公斤。學(xué)校還通過實(shí)地調(diào)研確定了云南省高產(chǎn)創(chuàng)建25個縣的50個片區(qū)、間套作技術(shù)推廣24個縣的56個示范點(diǎn),應(yīng)用學(xué)??萍己腿瞬艃?yōu)勢,做好5個州市的農(nóng)業(yè)科技推廣工作,為實(shí)現(xiàn)糧食增產(chǎn)作出貢獻(xiàn)。

    貴州大學(xué)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中,堅(jiān)持“跳出貴大看貴大,跳出貴州看貴大”,努力擴(kuò)大調(diào)研覆蓋面。學(xué)校組建了17個學(xué)習(xí)調(diào)研組,分赴9個市州、2家國有大型企業(yè)和6所高校,就如何辦好人們滿意大學(xué)和提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平廣泛征求意見,進(jìn)一步找準(zhǔn)學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的突破口和切入點(diǎn),明確學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的方向。

 
 
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