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劉延?xùn)|:深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
為創(chuàng)新型國家建設(shè)提供有力支撐

2016-10-15 19:15 來源: 新華社
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劉延?xùn)|在湖北調(diào)研時強(qiáng)調(diào)
深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革 全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
為創(chuàng)新型國家建設(shè)提供有力支撐

新華社武漢10月15日電 中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理劉延?xùn)|近日在湖北調(diào)研時強(qiáng)調(diào),要按照黨中央、國務(wù)院決策部署,加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,推動產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合,為促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新和創(chuàng)新型國家建設(shè)提供有力支撐。

第二屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽14日在武漢舉行。本次大賽共吸引2100多所高校、近12萬個項目55萬名大學(xué)生直接參與。劉延?xùn)|接見了獲獎學(xué)生、指導(dǎo)老師和專家評委代表,她強(qiáng)調(diào),要圍繞全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這個核心,堅持以人為本、因材施教,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系,改革教學(xué)內(nèi)容方法,強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,切實增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,形成創(chuàng)新資源集聚、創(chuàng)新人才輩出、創(chuàng)新活力迸發(fā)的生動局面。要把握新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的趨勢,主動適應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)發(fā)展,積極推進(jìn)學(xué)校教育與行業(yè)企業(yè)協(xié)同,吸引社會資源投入,形成需求導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。她希望同學(xué)們勇敢擔(dān)負(fù)起時代賦予的重任,掌握真才實學(xué)、練就過硬本領(lǐng),在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代潮流中作出自身貢獻(xiàn)、書寫精彩人生。她要求各地區(qū)各有關(guān)部門完善機(jī)制,精準(zhǔn)扶持,引導(dǎo)廣大青少年樹立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境。

劉延?xùn)|還實地考察了華中科技大學(xué)和武漢大學(xué)的科技創(chuàng)新和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。她強(qiáng)調(diào),堅持創(chuàng)新發(fā)展,形成新的增長動力源泉,迫切需要增強(qiáng)科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)度,高等教育作為人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力的重要結(jié)合點,要建立符合科研規(guī)律的人才使用、評價和激勵制度,突破科技成果轉(zhuǎn)化瓶頸,促進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新緊密結(jié)合,有力支撐經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。她要求,各高校要以立德樹人為根本、以中國特色為統(tǒng)領(lǐng),以支撐創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會為導(dǎo)向,提升綜合實力,引領(lǐng)教育現(xiàn)代化,為國家發(fā)展、人民幸福、人類文明進(jìn)步作出新的更大貢獻(xiàn)。

【我要糾錯】責(zé)任編輯:林巧婷
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